《高等院校文科 教材 • 中国 近 现代 史》按 时间 顺序,以 历史 发展的阶段性特征为纲安排章节,与其他相关教材相比,增加了大量有关 经济 变迁、 思想 文化 发展和 社会 转型等方面的内容。书中既注意历史新知识的增补、传授,也注重新理论、新观点、新 方法 的介绍,不仅向学生讲授什么是 近现代史 ,更引导学生 学习 怎样认识近 现代史 。促使学生将课内学习与课外学习有机结合,激发其 思考 与 研究 兴趣。
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