激活历史记忆浸润时代新人历史教育资源开发利用的育人逻辑与实践路径摘要历史教育资源蕴含着深厚的育人价值是新时代大思政课建设和以文化人的重要载体当前历史教育资源开发利用面临资源分布零散与教学需求系统之间的矛盾历史叙事话语与当代青年认知方式之间的张力课程融合与评价机制的衔接困境等多重挑战本文立足教育强国建设规划纲要20242035年的政策导向从资源活化场景重构科技赋能馆校协同四个维度系统探讨深化历史教育资源

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