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作者简介

阿德勒 （Alfred Adler，1870─1937）生于维也纳， 现代 世界 著名的 精神分析 学者，也是“个体 心理 学”的创始者，人本主义 心理学 先驱，现代自我心 理学 之父。与 弗洛伊德 、荣格齐名，世界 心理学史 中无法避开的少数璀璨的心理学家之一，心理学界泰斗级 人物 。
其学说以“自卑感”与“创造性自我”为中心，并强调“ 社会 意识 ”。主要概念是创造性自我、 生活 风格、假想的目的论、追求优越、自卑感、补偿和社会兴趣。他继承和发扬了弗洛伊德的 精神 分析 理念 ，但其基本观点与之大相径庭。其著作有《自卑与超越》《理解 人性 》《理解生活》《 儿童 的 人格 形成及其 教育 》等。
阿尔弗雷德·阿德勒一生阅历丰富，磨难颇多。他在幼年时期患上了佝偻病，看上去又矮又丑，又曾在5岁那年患上肺炎险些丧命，不幸的 童年 也使得他在兄弟们之间常感到自卑。但生活的挫折并未使他消沉，相反，他通过自己的努力不断超越自己，1895年，他获得了维也纳 大学 医学 博士学位，并成为一名 医生 ；1902年他加入弗氏集团，并成为维也纳心理分析学会的主席及《心理分析学刊》的 编辑 ； 一战 期间，他曾在奥国军队当军医， 战争 结束后退役，随后在维也纳从事儿 童心 理学的辅导 工作 。同时，将他的专业技能向大量专业和非专业的人士进行展示和传授。从此名声大振；1926年，他受聘于 哥伦比亚 大学；1932年，受聘为长岛医学院教授；1935年，在 美国 创办了国际个体心理学学刊；1937年，他受邀到 欧洲 讲学，因疲劳过度，心脏病突发离世。

内容简介

《理解生活》讲述的是如何生活的 科学 ，它按照个体发展的 时间 顺序，结合大量临床 案例 和 治疗 经验，通过对问题儿童 身体 与精神、意识 记忆 与无意识记忆、生活风格与社会兴趣的深入分析，探索 个人 缺陷所引发的社会适应不良以及由此产生的自卑情结，引领我们认识 生命 不同阶段问题的形式、本质和根源，从容应对 社交 、职业和 婚恋 三大 人生 难题。

阿德勒（Alfred Adler，1870─1937）生于维也纳，现代世界著名的精神分析学者，也是“个体心理学”的创始者，人本主义心理学先驱，现代自我心理学之父。与弗洛伊德、荣格齐名，世界心理学史中无法避开的少数璀璨的心理学家之一，心理学界泰斗级人物。

其学说以“自卑感”与“创造性自我”为中心，并强调“社会意识”。主要概念是创造性自我、生活风格、假想的目的论、追求优越、自卑感、补偿和社会兴趣。他继承和发扬了弗洛伊德的精神分析理念，但其基本观点与之大相径庭。其著作有《自卑与超越》《理解人性》《理解生活》《儿童的人格形成及其教育》等。

阿尔弗雷德·阿德勒一生阅历丰富，磨难颇多。他在幼年时期患上了佝偻病，看上去又矮又丑，又曾在5岁那年患上肺炎险些丧命，不幸的童年也使得他在兄弟们之间常感到自卑。但生活的挫折并未使他消沉，相反，他通过自己的努力不断超越自己，1...

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