作者简介
林玫君,现任台南
大学 艺术 学院院长和
戏剧 创作 与应用学系专任教授。曾任幼儿
教育 系主任、戏剧
研究 所所长及戏剧创作与应用学系主任。
1 992年在
美国 亚历桑那大学
学习 幼儿戏剧教育,取得课程与教学博士学位。1993年起,任教于台南师范学院(现为台南大学)
幼儿教育 系,积极推广创造
性 戏剧于幼儿园教学。其《创作性
儿童 戏剧
入门 》(1994)及《创造性戏剧理论与实务——教室中的行动研究》(
2000 ,
2005 )等为华人
地区 戏剧教育的先锋代表作。
2003 年创立戏剧研究所及戏剧创作与应用学系,研究范围也从幼儿教育跨及中小学“表演艺术&戏剧课程”“戏剧评分规范及实操评量”及“师资
培训 ”等主题,其成果为
台湾 戏剧课程与教学评量的重要参考。

内容简介
《儿童戏剧教育活动指导》以学习者为中 心 、以儿童 游戏 为出发点,系统地介绍了戏剧如何联结教育,以 改变 学生的学习方式。书中以初次参与戏剧活动的师生为对象,依学生的发展与经验能力,从“暖身活动、肢体 动作 、感官想象、声音口语”四类基础活动, 设计 了“系统性”的戏剧活动,每类活动都包含初级、中级至高级的课程。让学生发挥 创意 , 表达 想法, 开发 身体 潜能,以促进自我学习动机和自信。课程内容均来自现场行动研究的活动 案例 ,步骤清楚,操作性强,让教师清楚易懂,马上就能上手。最后,针对一般教师最棘手的“戏剧课堂 经营 技巧 ”,做专门的介绍,为新手教师提供清晰的课堂教学 指南 。
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