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作者简介

马克斯·范梅南， 教育 现象学重要开创者，著名 教育学 者， 美国 教育 研究 学会（AERA）“课程和教学终身成就奖”获得者，代表作有《教学机智——教育智慧的意蕴》《 儿童 的 秘密 》《实践现象学》等。
李树英，教育现象学知名专家，澳门 城市 大学 教务长兼教育学院院长，澳门教育发展研究所所长，近二十年来一直致力于推动 人文 视域下的教育现象学在 全球 的研究与实践。

内容简介

这不是一本教育 技巧 指南 ，而是一段寻找教育情调的旅程。

亲 爱 的读者，在这《教育的情调》中，你能通过一个个教育小 故事 ，看到真正的教育者应有的样子——敏感而机智，知道什么对 孩子 合适、什么不合适，知道该说什么、不该说什么，关注孩子的独特之处，关注孩子的个体 生活 世界 ，懂得如何“看”孩子和“聆听”孩子。

只有真正的教育者，才能读懂孩子的内 心 ，把准教育的基调，让教育和 成长 变得更加美好而充盈。

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