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内容简介

1943年，由哈佛大学各学科领域12位最著名教授组成委员会，旨在对” 现代 社会 中的 通识 教育 行政部门，作为制定高等教育教学与课程改革的有关政策的参考；可提供教育研究人员作为有关教育研究 工作 的参考；可提供教育工作者作为进修、提高的参考；还可以用作两岸三地高等学校有关专业研究生和本科高年级学生的教学参考资料。

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