作者简介
何伟亚， 美国 学者，原为美国北卡罗来纳大学(教堂坡) 历史 系副教授，后迁芝加哥大学国际研究中心主任。曾以《怀柔远人：马嘎尔尼使华的中英礼仪冲突》一书获美国 亚洲 学会列文森奖。
内容简介
《 英国 的课业:19世纪 中国 的 帝国 主义 教程 》把中国嵌入到l9世纪殖民主义的历史之中，指出帝国主义和殖民主义不仅仅是枪炮、商品和各种侵略行为，它还是一个 文化 过程，一个需要被征服人民自愿去接受的“霸权工程”。正是为了实现这样的霸权，l9世纪在华帝国主义通过武器的强制和 语言 的强制这样软硬两个方面，对清政府和人民进行“规训”。 教育 ”他们在个由 欧美 帝国支配着的 世界 里，应该如何规范自己的行为。
何伟亚超越“中国中心取向”，从 西方 列强构建新帝国的垒球性历史进程的视野，探寻在华帝国主义、殖民主义的独特性及其与其他殖民 环境 的联系。对我 国学 者和读者来说，《英国的课业:19世纪中国的帝国主义教程》在资料、理论、 方法 和视野等方面，都会有一定的启示。
作者何伟亚原为美国北卡罗来纳大学(教堂坡)国际和亚洲课程主任，现任芝加哥大学国际研究中心主任，他的上一部著作《怀柔远人：马嘎尔尼使华的中英礼仪冲突》( 英文 版)获美国亚洲研究协会颁发的列文森奖。
何伟亚，美国学者，原为美国北卡罗来纳大学(教堂坡)历史系副教授，后迁芝加哥大学国际研究中心主任。曾以《怀柔远人：马嘎尔尼使华的中英礼仪冲突》一书获美国亚洲学会列文森奖。
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