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为什么孩子聪明却不爱 学习 ?为什么做作业总是拖拉磨蹭?如何引导孩子摆脱对手机和电子 游戏 的迷恋?本书深入剖析厌学背后的 心理 机制,帮助家长和老师激发孩子的学习动机。解决学习动机缺失的问题,是应对孩子在 教育 环境 中面临的心理挑战的关键。
书籍封面
内容简介
《为什么孩子不爱学习:回避性动机与学生学习》基于 当代 学习动机理论,系统探讨了学生学习回避性动机的形成和发展机制及其心理影响。通过自我决定、期待—价值、成就目标和学业 情绪 等不同理论角度,书中介绍了相应的教育和心理干预措施,旨在缓解当前教育环境中的 焦虑 ,帮助孩子保持良好的学习动机,实现持久的学习热情和积极的学习态度。
作者简介
姜怡,华东师范大学教育 心理学 系副主任、副教授,上海市东方学者。 韩国 高丽大学教育心 理学 博士,曾在韩国高丽大学 大脑 动机研究所和 德国 图宾根大学教育 科学 与心理学核心研究所 工作 。她的研究领域包括学习动机、自我调节学习、教育干预和教育 神经科学 ,已发表多篇学术论文,致力于研究各年龄段学生的回避性动机及其对学习的影响,并研发针对性教育干预措施。
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