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作者简介

维吉尔·莫里斯·希利尔（VirgilMores Hillyer，1875—1931），出生在 美国 马萨诸塞州的韦茅斯，是“在家 教育 ”课程体系的创建者和杰出的教育家，他毕生从事中小学教育，酷 爱 历史 和 艺术 ， 喜欢 旅行 。希利尔从哈佛 大学 毕业后，在 纽约 的布朗宁学校教了两年书，随后迁往马里兰州。1899年，他成为巴尔的摩市卡尔弗特学校的第一任校长。希利尔有一种天生的异能，了解 孩子 们需要什么，知道如何讲孩子才能听明白，如何写孩子才爱读，以及孩子 成长 的规律是什么。希利尔认为，孩子们必须夯实 写作 、 阅读 和 数学 基础，在此基础上，学生还应当接受历 史 、艺术、 地理 和 科学 的系统教育。他痛感传统 教科书 的枯燥无味，立志为孩子编写一套读起来兴味盎然的历史、地理和艺术读物，正是这套 经典 教材 为他赢得了 世界 性 的声誉。爱德华·格林·休伊（Edward Greene Huey，1899—1959），维吉尔莫里斯希利尔的助理，除协助希利尔编写并修订了《 儿童 世界历史 》、《儿童世界地理》和《儿童 艺术史 》之外，还编写过《基础 自然 科学》、《 动物 世界的 故事 》和《是什么让轮子转动》等 科普 教育类 书籍 。

内容简介

历史带给孩子们 时间 上的纵深知识。《希利尔儿童世界历史》采用编年体的写史 方法 ，以时间为经， 空间 为纬，重要历史 人物 和事件为节点，把不同国家 地区 在同一时间段的历史发展放在一个巨大的“时间阶梯”上， 深入浅出 地讲述了从万物起源到 二战 结束的历史大事和著 名人 物，为孩子们提供了世界历史中个时代的连续图景。书中运用“不超出孩子理解能力”的 语言 和妙趣横生的比喻，使得那些看起来枯燥无味的孤立史实，不仅有了内在的 时空 关联性，而且变得 精彩 纷呈和寓教于乐，令人有身临其境之感，犹如坐上了魔法飞毯，穿行于 时光 的隧道，追溯着我们这个世界的来龙去脉和 文明 进程。

考虑到儿童的阅读 习惯 ，《希利尔儿童世界历史》精选了421幅全彩插图，并配有专业的图解说明，让孩子们在掌握丰富详实的历史知识的同时，能够在脑海里形成一 系列 可视的连环画面，从而对世界历史的知识点有更深入的理解和掌握。

维吉尔·莫里斯·希利尔（VirgilMores Hillyer，1875—1931），出生在美国马萨诸塞州的韦茅斯，是“在家教育”课程体系的创建者和杰出的教育家，他毕生从事中小学教育，酷爱历史和艺术，喜欢旅行。希利尔从哈佛大学毕业后，在纽约的布朗宁学校教了两年书，随后迁往马里兰州。1899年，他成为巴尔的摩市卡尔弗特学校的第一任校长。

希利尔有一种天生的异能，了解孩子们需要什么，知道如何讲孩子才能听明白，如何写孩子才爱读，以及孩子成长的规律是什么。希利尔认为，孩子们必须夯实写作、阅读和数学基础，在此基础上，学生还应当接受历史、艺术、地理和科学的系统教育。他痛感传统教科书的枯燥无味，立志为孩子编写一套读起来兴味盎然的历史、地理和艺术读物，正是这套 经典教材 为他赢得了世界性的声誉。

爱德华·格林·休伊（Edward Greene Huey，1899—195...

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