《听说 教程 (上)》整体结构及难度的确定基于广泛而深入的调研，部分单元已在教学实践中试用。在编写时，编者在词汇量、听力难度、口语练习等方面充分考虑了与大学本科阶段听说教材的衔接。因此，《听说教程(上)》亦可作为本科高年级学生提高 英语 听说能力的辅助教材。
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