这是一本关于 人文 修养的书。 全书以提高学生的人文修养为宗旨，将一 系列 社会 、 文化 和 人生 话题组织起来，构成了一个以人文诉求为价值取向的整体。以“话题”而不是凝固的知识体系作为全书的结构要素，旨在给学生一个发现问题和研究问题的 思维 空间，不仅使玄妙而抽象的人文问题落到实处，也为学生的自主探讨与合作 学习 铺设了平台。
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